Nyt fra DLO - To ministre arm i arm
Fredag d. 29. juni 2012
Under overskriften "En styrket pædagoguddannelse" indledte uddannelsesminister Morten Østergård og Børne- og Undervisningsminister Christine Antorini i fællesskab tirsdag den 19. juni 2012 en konference på Professionshøjskolen VIA University College i Århus. DLO var repræsenteret på konferencen v/ formand John Hebo Nielsen.
På konferencen fremlagde en faglig følgegruppe nedsat i 2011 en række anbefalinger til styrkelses af pædagoguddannelsen.
Ministrene ankom direkte fra folkemødet på Bornholm, hvor der åbenbart havde været enighed om at sætte fokus på talenterne.
Ministrene kommenterede i fællesskab flere af følgegruppens anbefalinger så positivt, at vi må forvente at en række af DLOs anbefalinger vil blive gennemført. Det drejer sig bl.a. om afskaffelse af lønnet praktik, flere undervisningstimer, øget specialisering og styrkelse af efteruddannelsen.
Christine Antorini understregede vigtigheden af, at de 2 ministerier arbejder sammen og fremhævede igen de første års afgørende betydning for barnets udvikling. Og ministeren fortsatte under henvisning til puljen på de 500 mio. kroner: "Kvaliteten afhænger af personalenormeringen, men ikke kun af den. Det er vigtigt med gode veluddannede pædagoger, men også hvad de gør".
Morten Østergård fandt det uheldigt med den store variation i undervisningstimetallet, ligesom han var inde på det tværfaglige element i uddannelsen.
Sammen kom ministrene ind på både det sociale koncept, krop og motorik, sproglig udvikling og dokumentation heraf, samt en systematisk inddragelse af forældrenes kompetence.
Efter at ministrene havde forladt konferencen blev der tid til både en grundig fremlæggelse af følgegruppens anbefalinger, kommentarer til disse og efterfølgende diskussion, hvor udover repræsentanter fra professionshøjskolerne, også social- og integrationsministeriet og børne- og kulturchefforeningen samt de pædagogstuderende var repræsenteret.
Generelt var der betydelig enighed om indholdet af anbefalingerne, hvorimod spørgsmålet om, hvordan anbefalingerne gennemføres, skilte vandene. Professionshøjskolerne ønskede størst mulig frihed og selvstændighed, medens de studerende hældede mere til en central styring af f.eks. timetallet.
Hovedformålet med at nedsætte følgegruppen var at få undersøgt om formålene med reformen fra 2006 er blevet indfriet og om pædagoguddannelsen er tidssvarende.
Disse spørgsmål blev ikke besvaret i alle detaljer, men det er et godt stykke arbejde som følgegruppen har udført, og med den demonstrerede ministerielle enighed lover det godt for gennemførelsen af de ændringer vi i DLO går ind for.
John Hebo Nielsen
Formand, DLO
